Процесс информатизации, охвативший сегодня
все стороны жизни современного общества, имеет несколько приоритетных
направлений, к которым, безусловно, следует отнести информатизацию образования.
Она является первоосновой глобальной рационализации интеллектуальной
деятельности человека за счет использования информационно-коммуникационных
технологий (далее ИКТ).
Конечные цели информатизации образования - обеспечение
качественно новой модели подготовки будущих членов информационного общества,
для которых активное овладение знаниями, гибкое изменение своих функций в
труде, способность к человеческой коммуникации, творческое мышление и
планетарное сознание станут жизненной необходимостью. Такое глубинное влияние
на цели обучения опирается на потенциальные возможности компьютера как средства
познавательно-исследовательской деятельности, средства, обеспечивающего личностно-ориентированный
подход к обучению, способствующего развитию индивидуальных способностей
обучаемых как в гуманитарных, так и в точных науках.
